„Lehre tut viel, aber Aufmunterung tut alles“ (J.W. von Goethe)

Die Schule ist schon ein besonderes Sammelsurium an Erfahrungsschätzen; in kaum einer anderen Lebensphase, an kaum einem anderen Ort werden wir derart nachhaltig hinsichtlich unserer Fähigkeiten und Fertigkeiten, unserer Persönlichkeit und unserer Überzeugungen geprägt. Hier feiern wir Erfolge und verkraften Rückschläge, wir finden Freunde fürs Leben und zoffen uns gelegentlich, dass sich die Balken biegen.

Insbesondere nach der Grundschule beginnt ein herausfordernder Lebensabschnitt. Neben den gestiegenen schulischen Ansprüchen gilt es für die Kinder und Jugendlichen, sich mit verschiedensten Lehrer- wie auch Schülerpersönlichkeiten auseinanderzusetzen, sich peu à peu intimen Freundschaften zuzuwenden, körperliche Veränderungen selbstbewusst wegzustecken und die eigene Identität zu schärfen: Für welche Werte möchte ich einstehen? Welche Ziele möchte ich verfolgen und welchen Leidenschaften nachgehen? Wem fühle ich mich überhaupt zugehörig?

Dass einen diese Bandbreite an Entwicklungsaufgaben auch einmal an die Grenzen bringen kann, ist nur natürlich, denn schließlich sollen irgendwie auch noch die Hausaufgaben zuverlässig erledigt und Schulaufgaben sorgfältig vorbereitet werden.

Daher möchte ich als Schulpsychologe der gesamten Schulfamilie stets unterstützend zur Seite stehen, sollte sich eine Belastung zu einer akuten Krise auswachsen. Ich berate euch gerne, egal ob es psychische Krisen (Prüfungsängste, Depressionen, Essstörungen…), familiäre Konflikte oder schulischen Stress betrifft.

Die Gespräche sind dabei von herzlicher Offenheit, Freiwilligkeit und natürlich absoluter Verschwiegenheit geprägt.

Auch bei Fragen zur Inklusion an unserer Schule (z.B. bei Autismus) oder der Anerkennung einer Lese-Rechtschreib-Störung bin ich gerne zur Stelle.

Am besten bin ich zum einen stets via E-Mail (Peter Schrank: srk(at)kag-erding.de) oder zum anderen telefonisch unter der 08122/90994-8010 zu den unten angegebenen Sprechzeiten erreichbar.

Hier nochmal eine knappe Übersicht meines Tätigkeitsbereichs:

• Zusammenarbeit mit und Beratung von Lehrkräften, Eltern, Schülerinnen und Schüler, Schulleitung, der gesamten Schulfamilie
• Psychische Krisen, z. B.
  • Ängste (Prüfungsängste, Soziale Phobien…)
  • Depressionen
  • Essstörungen
  • Selbstverletzungen
• familiäre Krisen, z. B.
  • Häusliche Konflikte
  • Trennungen
• Testdiagnostik:
  • Lese-Rechtschreib-Störung
  • Motivation / Konzentration
  • Begabungsdiagnostik
• Inklusion
  • Asperger-Syndrom
  • Sozial-emotionale Entwicklung
  • Fragen zur Schulbegleitung
  • Beeinträchtigtes Hör- oder Sehvermögen
• Zusammenarbeit mit externen Beratern, Therapeuten, Facheinrichtungen