Inklusion

Seit dem Schuljahr 2025/26 ist das Korbinian-Aigner-Gymnasium Schule mit dem Profil Inklusion.

Ziele der Inklusion am Korbinian-Aigner-Gymnasium

  • Begleitung der Schülerinnen und Schüler mit und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie ihrer Eltern
  • Bedarfsgerechte fachliche und persönliche Förderung einzelner Schülerinnen und Schüler
  • Unterstützung der Schülerinnen und Schüler für selbstbestimmtes und mutiges Leben
  • Ausrichtung von Unterrichtsformen auf das Zusammenleben von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Förderbedarf
  • Förderung eines umfassenden Inklusionsgedankens in der gesamten Schulfamilie

Kernteam Inklusion

Kernteam Inklusion im Schuljahr 2025/26: Frau Würdig, Frau Lenschow und Frau Fenk aus dem Lehrerkollegium, Herr Hohe aus der erweiterten Schulleitung, Frau Hüner als Schulsozialarbeiterin sowie Frau Löffler-Gutmann als Schulpsychologin

Das Kernteam Inklusion übernimmt unter anderem folgende Aufgaben:

  • ✓ Die Begleitung unserer Schülerinnen und Schüler mit inklusivem Förderbedarf, z. B. bei einer Autismus-Spektrums-Störung oder körperlichen Behinderungen
  • ✓ Funktion als Bindeglied zwischen Kollegium und Familien
  • ✓ Kooperation mit externen Diensten
  • ✓ Tägliche Präsenzzeit im MeiSpace-Raum (Mo–Fr, 3. bis 5. Stunde)
  • ✓ Ansprechpartner allgemein für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Kollegen, Schulbegleiter bei Fragen rund um das Thema Inklusion
  • ✓ Ansprechpartnerin bei Fragen zum Nachteilsausgleich/Notenschutz ist unsere Schulpsychologin Frau A. Löffler-Gutmann (Kontakt über das Elternportal oder über loe(at)kag-erding.de)

Wenn Sie Fragen zum Thema Inklusion haben, kommen Sie direkt auf uns zu. Wir stehen Ihnen und Ihrem Kind gerne zur Seite.

Unter folgendem Link https://www.isb.bayern.de/grundsatzthemen/paedagogische-grundsatzfragen/inklusion/ können Sie auf der Seite des ISB (Institut für Schulqualität und Bildungsforschung) alles Wissenswerte zum Thema Inklusion an bayerischen Schulen erfahren.